Ноябрь 2019

postheadericon Анонс о тематической «горячей» линии по профилактике ВИЧ-инфекции

Анонс о тематической «горячей» линии по профилактике ВИЧ-инфекции

Информируем, что в период с 26 ноября по 8 декабря в Управлении Роспотребнадзора по Томской области будет работать «горячая линия» по вопросам профилактики ВИЧ-инфекции, приуроченная к Всемирному дню борьбы со СПИДом.

В режиме рабочего времени можно получить консультации и задать интересующие вопросы по телефонам (3822) 44-67-34, (3822) 24-97-18 и (3822) 406-990 (ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии по Томской области») на соответствующую тематику: что такое ВИЧ-инфекция, источник ВИЧ-инфекции, механизм и факторы передачи, инкубационный период при ВИЧ-инфекции, основные группы повышенного риска, где пройти обследование на ВИЧ-инфекцию, профилактические мероприятия и др.

Обращаемся к представителям СМИ за содействием в размещении анонса о работе «горячей» телефонной линии по вопросам профилактики ВИЧ-инфекции, действующей в Управлении Роспотребнадзора по Томской области в период 26 ноября по 8 декабря.

postheadericon

postheadericon при подготовке к ЕГЭ по русскому языку следует уделить внимание орфографии и пунктуации

ФИПИ: при подготовке к ЕГЭ по русскому языку следует уделить внимание орфографии и пунктуации

19 ноября, 11:36

Единый государственный экзамен по русскому языку является обязательным. Большинство выпускников успешно сдают этот предмет, около четверти участников показывают высокие результаты. При подготовке к экзамену следует уделить больше внимания проведению орфографического и пунктуационного анализа, тренировке умений выделять авторскую мысль и излагать свою точку зрения. Обзор методических рекомендаций по русскому языку продолжает серию публикаций от специалистов ФИПИ по итогам анализа результатов ЕГЭ-2019.

Результатом системной работы, проводимой школьными учителями русского языка, является тот факт, что большинство экзаменуемых успешно выполняют задания базового уровня сложности. Исключение составили задания, требующие проведения орфографического и пунктуационного анализа. Чтобы выполнить задания по орфографии, необходимо было проанализировать, какой частью речи являются приведённые слова, какие грамматическое и лексическое значения они имеют, определить структуру слова. Задания по пунктуации требуют синтаксического анализа предложения, понимания смысловых отношений между частями сложного предложения и между отдельными членами предложения.

В экзаменационной работе 2019 года был расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений, расширен языковой материал, предлагаемый для орфографического анализа. Задания по орфографии и пунктуации экзаменуемыми выполнены хуже, чем в предыдущем году. Как показывает статистика, самой сложной орфограммой для испытуемых 2019 года оказалось правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Успешность выполнения нового задания, нацеленного на пунктуационный анализ на основе лингвистических знаний из области синтаксиса и пунктуации, также была невысокая и составила 32%.

В экзаменационной работе 2019 года была уточнена формулировка задания с развёрнутым ответом (сочинения) и критерии оценивания ответов на это задание. Следует отметить, что экзаменуемые успешно справились с заданием. Но при этом, как и в предыдущие годы, остаются недостаточно усвоенными разделы курса, связанные с формированием коммуникативной компетенции. Наибольшие трудности при понимании текста возникают у пишущих при проведении смыслового анализа художественного и научно-популярного текста, где основная мысль (позиция автора) часто явно не выражается. В целом, на качественно высоком уровне умеют излагать проблему, поставленную автором, и убедительно комментировать ее только треть экзаменуемых. Это говорит о том, что следует больше внимания в процессе изучения русского языка в школе уделять совершенствованию умения понимать мысли других людей и способности выразить свои, учиться аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию. Эти умения формируются при изучении не только русского языка.

Поэтому проблемы, выявленные при анализе результатов ЕГЭ, могут быть устранены только в том случае, если в школе при изучении всех предметов будут соблюдаться единые подходы к формированию и оцениванию основных видов речевой деятельности (слушания, письма, чтения, говорения), будет проводиться работа по предупреждению ошибок, связанных с нарушением лексической сочетаемости слов, употреблением слов в несвойственном значении и пр. Одним из главных требований в организации учебной деятельности должно быть постоянное внимание к разнообразным языковым значениям (лексическому, грамматическому, словообразовательному и другим). Результаты ЕГЭ 2019 года еще раз доказывают то, что подготовка к сдаче единого государственного экзамена не может заменить целостное изучение предмета. Поэтому для успешной сдачи ЕГЭ необходима серьезная работа на протяжении всего периода обучения русскому языку.

 

postheadericon

https://cloud.mail.ru/public/4crm/49ehMy8Nr

postheadericon Представители Томской области стали участниками Всероссийского форума Центров «Точка роста» в Москве

Представители Томской области стали участниками Всероссийского форума Центров «Точка роста» в Москве

07 ноября, 17:34

Более 2 тысяч Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в сельских школах и малых городах открылись в этом году по всей стране в рамках реализации национального проекта «Образование». В нашей области уже работают 29 Центров, в ближайшее время откроют ещё 31 Центр.

Во всероссийском форуме Центров «Точка роста» приняли участие Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева, заместитель Министра просвещения Российской Федерации Марина Ракова, летчик-космонавт, Герой России, Председатель Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» Сергей Рязанский, и.о. генерального директора Фонда новых форм развития образования Максим Инкин. От Томской области  в форуме приняли участие заместитель начальника ДОО ТО Елена Вениаминовна Вторина, региональный координатор проекта — Надежда Алексеевна Филиппова, 29 руководителей Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Собравшиеся обсудили первые итоги и наметили перспективы развития Центров образования цифрового и гуманитарного профилей.

Как обеспечить доступ каждого ребёнка к лучшим образовательным программам? Как получить актуальные знания вне зависимости от места проживания? С этого учебного года ребята из сельских школ изучают предметы «Технология», «Информатика», «ОБЖ» на новом учебном оборудовании. После уроков дети посещают занятия цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профиля, а также учатся играть в шахматы или создавать собственный медиапродукт. В Центрах образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» школьники учатся работать в команде, готовятся к участию в региональных и федеральных конкурсах, форумах, слетах. Все это позволяет сформировать новые компетенции у подрастающего поколения. У взрослых тоже есть возможность освоить цифровые технологии или заняться творчеством – центры «Точка роста» позволят обучаться вместе с детьми, проводить мастер-классы, делиться своими знаниями.

Проект реализуется в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». На его осуществление в 2019 году из федерального бюджета выделено 3 млрд. 80 млн. руб. С учетом расходных обязательств субъектов общая сумма составила 3 276 215,27 тыс. руб. Это позволило обновить материально-техническую базу образовательных организаций и создать в этом году 2049 Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в 50 субъектах Российской Федерации. Доступность качественного образования детям из самых удаленных уголков страны и развитие школ на селе – основные задачи Центров «Точка Роста».

Летом этого года учителя сельских школ осваивали современные технологии обучения и воспитания на базе детских технопарков «Кванториум». Более двух с половиной тысяч педагогов прошли переподготовку во время 46 образовательных сессий в 21 субъекте Российской Федерации. Одиннадцать тысяч сельских педагогов в онлайн режиме изучили гибкие компетенции (soft-skills), проектное управление, методы генерации идей. Фокус образовательных программ был направлен на приобретение hard-skills — навыков работы с современным оборудованием.

 

Справочная информация:

Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» создаются как структурные подразделения общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах. Целями деятельности Центров являются: создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей; обновление содержания и совершенствование методов обучения предметов «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности». Рекомендуется также использование инфраструктуры Центра во внеурочное время как общественного пространства для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.

Видео материалы: https://yadi.sk/i/kZFhqSFouXKZEQ

postheadericon Рособрнадзор подготовил новые видеоролики и плакаты о процедурах ГИА

Рособрнадзор подготовил новые видеоролики и плакаты о процедурах ГИА

05 ноября, 13:03

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила новые анимированные видеоролики и плакаты, рассказывающие о государственной итоговой аттестации.

С их помощью выпускники смогут узнать об особенностях ЕГЭ по математике и иностранному языку, собеседовании по русскому языку в 9 классе, как зарегистрироваться на ЕГЭ и пересдать экзамены, правилах и процедуре ЕГЭ, заполнении бланков. Видеоролики содержат советы для выпускников и их родителей, как лучше организовать подготовку к экзаменам.

«Рособрнадзор традиционно уделяет большое внимание разъяснению правил и особенностей экзаменационных процедур выпускникам и их родителям. Ежегодно мы обновляем и дополняем наши разъяснительные материалы, снимаем видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ с участием разработчиков экзаменационных заданий. Надеемся, что они будут полезны и помогут будущим выпускникам лучше сориентироваться в том, что их ждет на экзаменах», — рассказал руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Новые видеоролики опубликованы на Youtube-канале Рособрнадзора, плакаты – на сайте ведомства в разделе «Информационные материалы».

>

Добро пожаловать на Официальный сайт муниципального автономного общеобразовательного учреждения Пудинская средняя общеобразовательная школа Сайт был создан в 2014 году, на его страницах находит отражение вся многообразная жизнь школы При размещении информации на сайте администрация руководствуется Постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. N 582 г. Москва "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации" и Приказом Рособрнадзора от 29.05.2014 N 785 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации" (Зарегистрировано в Минюсте России 04.08.2014 N 33423). Эти два документа определяют обязательную к размещению информацию об образовательном учреждении, но кроме обязательной на нашем сайте Вы можете найти и много другой информации. . Краткую информацию о страницах, содержащих обязательную информацию, можно получить в специальном разделе "Сведения об образовательной организации",
Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
федеральный портал "Российское образование"
Министерство просвещения Российской Федерации"
информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
ТОИПКРО
Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях"
Телефоны экстренных психологических служб (телефоны доверия) Служба экстренной психологической помощи для детей всех регионов РФ (бесплатный звонок с городского телефона): 8-800-2000-122 "Пункт приёма детских страхов" Служба экстренной психологической помощи в Томске (телефон доверия для подростков): +7 (3822) 25-66-59 Уполномоченный по правам ребенка в Томской области Людмила Евгеньевна Ефтимович: г. Томск, пер. Нахановича, 3а. e-mail: todeti@mail.ru, получить консультацию и записаться на прием можно в рабочие дни с 10:00 до 12:00 и с 14:00 до 17:00 по телефону: +7 (3822) 71-48-31 "Телефон доверия" ФСБ: +7 (3822) 28-54-82 "Телефон доверия" Главного управления МЧС России по Томской области: +7 (3822) 69-99-99 — круглосуточный "Телефон доверия" УМВД России по Томской области: +7 (3822) 49-99-94 – круглосуточный "Телефон доверия" Управления Федеральной миграционной службы по Томской области: +7 (3288) 51-12-55 (звонки по нарушению миграционного законодательства РФ в части проживания и ведения трудовой деятельности иностранными гражданами) Дети онлайн | Линия помощи(предотвращение опасности или негативной ситуации во время пользования Интернетом или мобильной связью (виртуальное преследование, домогательство, грубость, шантаж, мошенничество, несанкционированный доступ к ПК, нежелательный контент и т.д.), консультирование родителей и педагогов по теме безопасного использования Интернета и мобильной связи детьми): 8 800 25-000-15 (звонок по России бесплатный) Телефон доверия "Здоровая Россия" (профилактика табакокурения, употребления алкоголя и др. вредных веществ): 8 800 200-0-200 (звонок по России бесплатный). Горячая линия по детской онкологии: 8 800 200-07-09, 8 800 200-06-09. Горячая линия "Зелёная Россия" — общероссийского экологического общественного движения: 8 800 555-16-04. Сайт с номерами телефонов психологических служб: https://samopoznanie.ru/tomsk/hotlines/ Платно: Психологический центр "Солнышко" (г. Томск, пр. Ленина, 94): +7 (3822) 22-44-72 — семейное консультирование, развитие ребенка Кабинет психологической помощи "Крылья": (г. Томск, ул. Обруб, 10, каб. 24): + 7 (952) 889-24-16 – семейное консультирование, психотерапевтическая помощь Психологический центр "Тепло" (г. Томск, ул. Крылова, 21, оф. 103): +7 (3822) 93-79-27 – психологическая помощь, тренинги